PLAN DE APROVECHAMIENTO DE LAS TIC SEGÚN EL ENTORNO INTERNO

PLAN PARA EL APROVECHAMIENTO DE LAS TIC

A pesar de que en la institución educativa se emplean distintos instrumentos tecnológicos para el aprovechamiento del desarrollo del conocimiento, no siempre se le da el uso esperado con los resultados previstos dentro del proyecto tecnológico institucional.

Para poder tomar ventaja de ello, se desarrollara el siguiente plan de aprovechamiento de las TIC dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje:

* Desarrollar proyectos institucionales donde los estudiantes se involucren en el desarrollo de trabajos mediante la utilización de instrumentos tecnologicos.

* Realizar trabajos en clase en el cual los alumnos deban utilizar internet como medio de busqueda de informacion en cualquier area.

* Crear aulas virtuales de aprendizaje en el cual los alumnos deban ingresar a un blog o wiki para informarse sobre un tema especifico. En este caso estarán obligados a utilizar medios tecnologicos como medios de apredizaje, involucrando las TIC.

* Capacitar a los docentes en la utilizacion de computadores, tablets, y tableros inteligentes para su debido uso en el aprovechamiento de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje

* Informar a los padres de familia sobre los distintos proyectos tecnológicos del plantel educativo con el fin de apoyar el proceso de enseñanza a traves de medios tecnologicos.

* Desarrollar mas convenios con el sena sobre proyectos que involucren tecnologia moderna. De este modo se busca llamar la atención de los aprendices, facilitando su aprendizaje por la constante interaccion y uso de aparatos tecnologicos como computadores y tablets.

* Innovar las herramientas tecnologicas del plantel (nuevos computadores, mejoramiento de velocidad de internet, tablets modernas) con el fin de brindar un mejor servicio de enseñanza y al mismo tiempo motivar al alumnado a aprender.

* Involucrar todas las areas del saber (matematicas, ciencias sociales, ciencias naturales, idiomas, educacion relogiosa, entre otras) con el fin de hacer un trabajo mancomunado a traves de las TIC, buscando asi insetivar a los estudiantes el aprendizaje a traves de las TIC.

* Brindar apoyo institucional a los estudiantes que se destaquen en proyectos tecnologicos, mostrando siempre la importancia de involucrarse en aprendizaje con las TIC y el interes de la institucion en que los estudiantes usen estos medios como nuevos caminos hacia el saber.

PLAN DE TRABAJO PARA EL APROVECHAMIENTO DE LAS TICS EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE. ENTORNO INTERNO (DEBILIDADES-OPORTUNIDADES)

DEBILIDADES: Aspectos que tenemos que mejorar

OPORTUNIDADES: Aspectos que podemos aprovechar “La tarea del líder al diseñar 

VISIÒN DEL PLAN DE TRABAJO	Diseño de un plan enseñanza –aprendizaje Que se adapte a las necesidades prioritarias de los padres de familia, en relación con el conocimiento y manejo de la informática básica.
ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR	Un aprovechamiento al máximo de las diferentes salas con que cuenta la institución.
CRONOGRAMA	El plan se implementará en 3 meses los sábados 2 horas.
AREAS PARTICIPANTES INTERDISCIPLINARIA	Participación de las diferentes modalidades tecnológicas de la institución.
OBJETIVOS / ACTIVIDADES A DESARROLLAR	Objetivo: Brindar los conocimientos y herramientas necesarias a los padres de familia para un desenvolvimiento práctico en su vida cotidiana en relación con su desempeño informático. Actividades: Ø  Taller de sensibilización y acercamiento al mundo informático. Ø  Trabajo en grupo  e individual Ø  Construcción grupal
ALINEACIÒN DE PROCESOS ( FORMA DE HACER LAS COSAS)	Se implementaran los lineamientos curriculares  y procesos determinados por los docentes de las modalidades.
RESPONSABLES	Todos los docentes de área de tecnología
TIEMPO DE EJECUCIÒN DEL PLAN DE TRABAJO	Cada mes se revaluará las estrategias implementadas o según necesidad.
ESTRATEGIAS DE DESPLIEGE( INTERRACIONES NECESARIAS PARA EL PLAN)	Seleccionar una plataforma adecuada o herramienta  para generar las interacciones necesarias entre los gestores de enseñanza.
ESTRATEGIA DE COMUNICACIÒN	Se diseñará un boletín informático para padres participantes en donde se les informará sobre la inducción que se realizará, determinando los objetivos, propósitos y beneficios que se van a obtener con esta inducción .Además los diferentes espacios  y fechas que se van a desarrollar esta capacitación.

ENTORNO EXTERNO (FORTALEZAS-AMENAZAS) 

FORTALEZAS: Aspectos en los cuales 

VISIÒN DEL PLAN DE TRABAJO	Diseño y planeación de inducción para identificar la adecuada orientación de la modalidad tecnológica de los estudiantes.
ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR	Aprovechamiento y selección del talento humano de los docentes del área/ de los convenios.
CRONOGRAMA	Se desarrollará durante las clases de cada uno de los docentes de las respectivas modalidades.
AREAS PARTICIPANTES INTERDISCIPLINARIA	Todos los docentes de área de tecnología
OBJETIVOS / ACTIVIDADES A DESARROLLAR	OBJETIVO: Concientizar a los estudiantes de la importancia de encauzar y orientar su futura elección de desempeño laboral. ACTIVIDADES: Ø  Taller de sensibilización(conocimiento general de cada modalidad) Ø  Implementación de documento para identificar las habilidades y destrezas de los estudiantes. Ø  Trabajo en grupo  e individual Ø  Construcción grupal.
ALINEACIÒN DE PROCESOS ( FORMA DE HACER LAS COSAS	Se implementaran los lineamientos curriculares  y procesos determinados por los docentes de las modalidades
RESPONSABLES	Todos los docentes del área de tecnología (todas las modalidades).
TIEMPO DE EJECUCIÒN DEL PLAN DE TRABAJO	Cada mes se revaluará las estrategias implementadas por los docentes de las modalidades o según necesidad.
ESTRATEGIAS DE DESPLIEGE( INTERRACIONES NECESARIAS PARA EL PLAN)	Seleccionar una plataforma adecuada o herramienta  para generar las interacciones necesarias entre los gestores de enseñanza
ESTRATEGIA DE COMUNICACIÒN	Se diseñará un boletín informático para padres y estudiantes, en donde seles informará sobre la inducción que se realizará, determinando los objetivos, propósitos y beneficios que se van a obtener con esta inducción .Además los diferentes espacios  y fechas que se van a desarrollar esta inducción.

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS.

ENTORNO INTERNO DE UNA INSTITUCIÒN	ENTORNO EXTERNO DE UNA INSTIUCIÒN
Procesar información sobre el Entorno para identificar necesidades,  Fortalezas y Debilidades.	Procesa información relevante referente a la capacidad directiva financiera, competitiva, Técnica- Tecnológica y Talento Humano. Este permite determinar las Oportunidades y Amenazas.
Permite describir el desarrollo de las actividades de una organización.
Tiene como objetivo conocer los recursos y capacidades con que cuenta la empresa.
Formular estrategias que permiten potencializar o aprovechar dichas fortalezas y reducir debilidades.
Factores, fuerzas, variables que la organización si puede controlar.	Factores, fuerzas y variables sobre la cual la organización no tiene control.
Tienen variables que nos permiten determinar el nivel de afectación positivo  como negativo de la organización.	Tienen variables que nos permiten determinar el nivel de afectación positivo  como negativo de la organización.
Las variables analizadas en ambos análisis son muy diferentes y determinadas para su contexto.
Las variables del análisis interno si se pueden modificar rápidamente por los directivos de la organización. Estas variables si son controlables desde el interior de ella.	Las variables de este entorno no son controlables, solo se pueden identificar para que no hagan daño o para aprovechar los análisis de esas variables en beneficio de la organización.